Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus bemutatja a középkori régészetben legújabb és legszélesebb körben alkalmazott digitális technológiákat, amelyek a régészeti tárgyak, jelenségek, épületmaradványok, ásatási árkok és területek 3D-dokumentációjához kapcsolódnak. A tárgy a középkori régészeti lelőhelyek és tárgyi emlékanyag 3D-fotogrammetriai feldolgozását mutatja be. A szeminárium hallgatói megtanulják, hogyan lehet a digitális anyagot feldolgozni és átalakítani annak érdekében, hogy georeferált, pontos 3D-modelleket hozzanak létre a középkori régészeti emlékanyag, jelenségek és lelőhelyek digitális anyagából. A nemzetközi példák széles skálája magában foglalja a középkori kerámiatöredékek és kisméretű leletek 3D-dokumentációját, különféle funkciókkal rendelkező középkori épületek álló maradványait. A hallgatók gyakorlati péládkon keresztül elsajátítják a feltárt és álló régészeti maradványok egyes elemeihez szükséges típusmegoldásokat, ideértve a középkori katonai, vallási és lakóépületeket 3D-fotogrammetriai módszerekkel történő önálló virtuális rekonstruálását.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A hallgatók elméleti áttekintést kapnak a 3D-fotogrammetria alkalmazásának lehetőségeiről a középkori régészetben, a rekonstrukciós eljárások alapjairól, valamint a térbeli dokumentáció szerepéről a digitális örökségvédelemben.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus során a hallgatók megtanulják, hogyan lehet különböző típusú középkori régészeti emlékeket (tárgyak, épületek, sírok stb.) digitálisan rekonstruálni 3D-fotogrammetriai eljárásokkal, és a nyersadatokat georeferált, publikálható modellekké alakítani.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Takáts, Mór Bendegúz: Modern Régészeti Dokumentációs Módszerek Alkalmazása a Nagykövesdi Középkori Vár 2023 as Feltárásán. Folia Humanistica et Socialia, vol. 2, no. 2, 2024, Pázmány Péter Katolikus Egyetem BTK Régészettudományi Intézet. DOI: 10.69705/FHS.2024.2.2.7.
Earl, G. & Sly, T. & Chrysanthi, A. & Murrieta-Flores P., Papadopoulos, C. & Romanowska, I. & Wheatly, D. (eds.): CAA2012. Archaeology in the Digital Era. Volume II. e-Papers from the 40th Annual Conference on Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology (CAA), Southampton, 26-30 March 2012. Oxford 2013. (pp. 21-30) ISBN 978-9048527281
Campana, S. & Scopigno, R. & Carpentiero, G. & Cirillo, M. (eds.): CAA2015. Keep the Revolution Going. Proceedings of the 43rd Annual Conference on Computer Applications and Quantitative Methods in Archaeology. 1. Oxford 2016. (pp. 415-431) ISBN 978-1784913373
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kamermans, H., de Neef, W., Piccoli, C. Posluschny, A.G., Scopigno,R. (eds): The Three Dimensions of Archaeology. Proceedings of the XVII UISPP World Congress (1-7 September 2014, Burgos, Spain). Volume 7/Sessions A4b and A12. Oxford 2016. ISBN 978-1784912932
May, K. (ed.): Digital Archaeological Heritage. Proceedings of the International Conference Brighton, UK, 17-19 March, 2016. EAC Occasional Paper No.12. Namur 2016. ISBN 978 963 9911 91 8
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy elősegíti a digitális 3D-feldolgozási készségek fejlődését, hozzájárul a technológiai ismeretek integrációjához a középkori régészet elemzésében, és fejleszti a hallgatók kreatív problémamegoldó képességét.
