A gyakorlat során a hallgatók megismerkednek a strukturált gyakorlatok típusaival, hatásmechanizmusaival, alkalmazási lehetőségeivel. Világossá válik számukra, hogy hogyan válasszák ki és illesszék be ezeket a foglalkozások menetébe, illetve, hogy milyen arányban egészítsék ki velük az alapvetően kötetlen beszélgetésekre épülő biblioterápiás munkát.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

RUDAS J. (1997): Delfi örökösei, Gondolat-Kairósz Kiadó, Bp. ISBN: 9789639771031

e="font-size:12.0pt;font-family: "Times New Roman",serif;mso-fareast-font-family:"Times New Roman";mso-fareast-language: HU">RUDAS, János (szerk.): Önismereti csoportok, Animula, Bp. ISBN: 9799634081271

YALOM I. D. (2001): A csoportpszichoterápia elmélete és gyakorlata, Animula, Bp. ISBN: 9789638611581

BENEDEK, László (1992): Játék és pszichoterápia. Animula, Bp. ISBN: 9639410152

BÚS, I. (szerk.) (2003): Játékok a személyiség- és közösségfejlesztés szolgálatában, PTE, Illyés Gyula Főiskolai Kar, Szekszárd, ISBN: 9637305211

GÖNCZI K. (2006): Önismereti játékok gyűjteménye 2. Pedellus, Debrecen, ISBN:

9789639612082

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

Biblioterápiás csoport önálló vezetéséhez szükséges kompetenciák.