Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerjék a személyiséglélektan tudományterületét, alapvető szemléleti módját, vizsgálati módszereit. Tegyenek szert jártasságra a típus- és vonáselméleti megközelítések (Allport, Cattell, Eysenck, Gray, Big Five, alternatív Big Five modell), a klasszikus és a modern temperamentum-elméletek (Rothbart, Kagan, Cloninger, Caspi), a behaviorista- és a szociális-kognitív elméletek fogalomhasználata és módszertana vonatkozásában.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A félévi tananyag az alábbi tematikus egységeket tartalmazza:
A személyiséglélektan tárgya, tudományterülete
A személyiség megismerésének módszerei – a tesztek/ Személyiségvonások I.: Korai trait modellek (Allport és Cattell)
Személyiségvonások II.: Biológiai alapú vonáselméletek (Eysenck és Gray)
Személyiségvonások III.: A Big Five koncepció
Az élménykeresés és az alternatív Big Five koncepciója
A személyiségvonások időbeli stabilitása
A személyiségvonások szituációbeli változása: vonás – szituáció – interakció
A temperamentum fogalma, klasszikus és modern temperamentum elméletek
Cloninger pszichobiológiai személyiségmodellje
A személyiség behaviorista megközelítéseA személyiség szociális-kognitív perspektívája
A személyiség genetikai és neuropszichológiai alapjai
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Alapvető pszichometriai eljárások alapjai, különféle típusú szakirodalmi közlemények megismerése, faktoranalitikus módszerek alapjainak megismerése.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Carver, C. S. – Scheier, M. F. (2025) Személyiségpszichológia. Osiris Kiadó, Bp.
Gyöngyösiné Kiss E. - Oláh A. (szerk.) (2007) Vázlatok a személyiségről - a személyiséglélektan alapvető irányzatainak tükrében. Új Mandátum Kiadó, Budapest ISBN: 963-960-964-8
Rózsa S. – Kállai J. – Osváth A. – Bánki M. Cs. (2005) Temperamentum és karakter: Cloninger pszichológiai modellje. Medicina, Budapest, ISBN: 963-242-947-8
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Miserandino, M. (2014). Personality Psychology – Foundations and Findings (First Edition). Pearson Education Limited, Edinburgh Gate.
Sanchez-Roige, S., Gray, J. C., MacKillop, J., Chen, C.-H., & Palmer, A. A. (2018). The genetics of human personality. Genes, Brain and Behavior, 17(3), e12439.
doi: https://doi.org/10.1111/gbb.12439
Feher, A., & Vernon, P. A. (2021). Looking beyond the Big Five: A selective review of alternatives to the Big Five model of personality. Personality and Individual Differences, 169, 110002.
https://doi.org/10.1016/j.paid.2020.110002
De Pauw, S. S. W., & Mervielde, I. (2010). Temperament, Personality and Developmental Psychopathology: A Review Based on the Conceptual Dimensions Underlying Childhood Traits. Child Psychiatry & Human Development, 41(3), 313-329.
DOI: 10.1007/s10578-009-0171-8
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A hallgató a kurzus elvégzése által megismeri a személyiséglélektan személeti módját és a személyiség megismerhetőségének kontextusba ágyazottságát és a vonatkozó filozófiatörténeti, társadalmi és biológiai kontextusát és elméleteit.
A kötelező szakirodalom feldolgozása által megismeri a személyiséglélektan jellemző írásbeli és szóbeli, tudományos és közéleti, népszerűsítő műfajait és azok szabályrendszerét, átlátja a szövegek befogadásának bevett eljárásait, az értelmezés szakmailag elfogadott kontextusait.
b) képességek
A hallgató a kurzus elvégzése által megfelelő ismeretekkel fog rendelkezni a személyiséglélektan fő jellemző kutatási kérdéseinek elemző és értelmezési területein.
A kurzus által képes értelmezni a személyiségpszichológiai jelenségeket és ismerni fogja a személyiséglélektan tudományának történelmi beágyazottságát.
Képes lesz az ok-okozati összefüggések meglátására, logikus gondolkodásra, összefoglaló elemzések elkészítésére.
Képes lesz az emberi viselkedés differenciált észlelésére és az alapvető személyiségjellemzők felismerésére.
c) attitűd
A kurzus hangsúlyt fektet a személyiséglélektani jelenségek és problémák meglátására.
A hatékony kommunikációs és problémamegoldó készség kialakítására.
Fókuszban áll az etikus és humánus viselkedés.
d) autonómia és felelősség
A kurzus elvégzése facilitálja a folyamatos szakmai önképzés és személyiségfejlődés, -fejlesztés igényét, a szakirodalom nyomon követését.
A kurzus és a kapcsolódó vizsga kapcsán a hallgatók felelősséget kell, hogy vállaljanak saját munkájukért és tudatába kerülnek annak következméneinek.
