Tantárgy adatlapja
A kurzus célja, hogy megismertesse a hallgatókkal, hogyan épül fel egy társadalomtudományi kutatás a témaválasztástól kezdve, a vizsgálat megvalósulásán, a kapott eredmények értelmezésén keresztül, egészen az eredmények nyilvánossá tételéig.
A különböző társadalomtudományi képzésekben résztvevő hallgatók a kurzus során arról kapnak egy komplex képet, hogy a társadalomtudományi vizsgálatok módszertana milyen fontos – s a tudományos korrektségre törekedve, figyelmen kívül nem hagyható – építőelemekből áll. E folyamat egyes szakaszainak bemutatásakor a hallgatók megismerkednek a különböző módszertani lehetőségekkel, megismerik, hogy miként válasszák ki, és hogyan gyakorolják eredményesen a saját kutatási témájukhoz legmegfelelőbb tudományos elméletet, vizsgálati módszert, elemzési eljárást. Az órák menetét a tudományos kutatómunka lépéseinek sorrendje, illetve a kapcsolódó előadás anyaga határozza meg, annak legfontosabb pontjain végighaladva.
A kurzus során a hallgatók egy általuk választott kutatási témára alkalmazva mélyítik el az előadásokon szerzett ismereteket.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kötelező irodalom:
BABBIE, Earl, A társadalomtudományi kutatás gyakorlata, Budapest, Balassi, 2008, p. 1-170. ISBN 978-963-506-764-0
MAJOROS Pál, A kutatásmódszertan alapjai, Budapest, Perfekt Zrt., 2004. p. 17-220. ISBN 978-963-394-584-1
Ajánlott irodalom:
SZABÓ Katalin, Kommunikáció felsőfokon, Budapest, Kossuth, 2009. ISBN 978-963-09-5988-9
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tud&aa
cute;s, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudás
A politikatudomány alapvető kérdéseinek, fogalmainak, klasszikus szerzőinek és irányzatainak ismerete.
A politikatudomány kontextusának és elméleteinek, valamint elemzési módszereinek megértése és megértése.
Megérti a legfontosabb nemzeti és nemzetközi társadalmi, politikai és gazdasági kérdéseket.
Fel tudja tenni az interdiszciplináris tudományág alapvető kérdéseit.
Ismeri az önálló tudományos munka tudományos kritériumait és értékelési szempontjait.
b) képesség
Képesség a társadalmi, gazdasági és politikai problémák azonosítására, a lehetséges válaszok értelmezésére, összehasonlítására és kritikus elemzésére.
Képesség klasszikus szerzők és kortárs gondolkodók műveinek értelmezésére.
Képesség a tudományág eredményeinek önálló követésére, elméleteinek és modelljeinek értelmezésére, alkalmazására és hasznosítására.
Képesség az önálló munkához szükséges módszerek alkalmazására, az adatok kezelésére és értelmezésére.
c) attitűd
Interdiszciplináris szemlélet és az innovatív megközelítések iránti érzékenység.
Elméleti igényesség, módszertani tudatosság.
Átgondolt, érdeklődő és érzékeny a társadalmi problémák iránt.
Képes a felelősségteljes szakmai munkára, mind egyénileg, mind csoportban.
d) autonómia és felelősség
Önállóság munkája végzésében, szakmailag megalapozott érvekkel alátámasztva.
Önállóan fejti ki véleményét, kéréssel, bemutatással és alternatívákra való nyitottság
gal.
Etikai és szakmai felelősséget vállal saját munkájáért.
Magabiztosan helyezi el saját eredményeit a tudományos elképzelések, trendek és modellek hálójában.
Interdiszciplináris irányultságát komplex megközelítés jellemzi.
Felelősen vesz részt a kutatási és fejlesztési projektekben.
