Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a hallgatók képesek legyenek empirikus vizsgálatok megtervezésére, lebonyolítására, eredményeinek kritikus értelmezésére és megjelenítésére. Olyan készségek elsajátításáról van szó, mint az elméleti felkészültség és elméleti tudatosság megalapozása, a konkrét információk társadalomtudományi technikák alkalmazásával történő beszerzése, azok feldolgozása, illetve, hogy témaválasztástól függetlenül a hallgató képes legyen rendszerezni és írásos formába önteni gondolatait, a témát írásban szabatosan és logikusan kifejteni, illetve adott esetben azt nagy közönség előtt előadni. Mindezek érdekében a társadalomtudományokban elterjedt írásbeli műfaji sajátosságokat is megismerjük, illetve az előadásmód tudományos követelményei is elhangoznak.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek az empirikus kutatás alapjaival, és elsajátítsák a társadalomtudományi módszerek alkalmazását. A hallgatók megtanulják, hogyan gyűjthetnek és dolgozhatnak fel adatokat a társadalmi jelenségek vizsgálatához, miközben alapvető elméleti ismereteket szereznek a kutatási folyamatokról. Emellett a kurzus segít abban, hogy a hallgatók tudományos szempontból világosan és logikusan kifejezzék gondolataikat írásban és szóban is.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A gyakorlat konkrét célkitűzése, hogy a hallgatókat képessé tegye egy lehetséges kutatás és annak záró tanulmánya elkészítéséhez: gyakorlati, módszertani ismereteket nyújtson, elsősorban az ezekkel szemben leggyakrabban támasztott tartalmi és formai követelményeknek a megismertetésével. Az órákon elhangzó ismeretek - az előzőekből kifolyólag – nem elsősorban megtanulandó tananyagot, mint inkább a kutatáshoz és a tanulmányíráshoz nyújtott módszertani segítséget, készségfejlesztő ismereteket, a beszámolók, és konkrétan a szakdolgozat írásához szükséges jártasságot kívánják nyújtani. A bemutatott kutatásmódszerek abban kívánnak segítséget adni, hogy a hallgatók könnyebben, gyorsabban, hatékonyabban legyenek képesek az esetleges pályázati, kutatási anyagokat, illetve a diplomához szükséges szakdolgozatot megírni.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
„Navigating Social Worlds” Modules https://socialworlds.sgh.waw.pl/lessons-modules
Earl Babbie: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata, Budapest, Balassi Kiadó, 1996. ISBN 9789635067640
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Umberto Eco: Hogyan írjunk szakdolgozatot? Gondolat Kiadó, Budapest, 1991. ISBN 9789639137530
Szabó Katalin: Kommunikáció felsőfokon. (Hogyan írjunk, hogy megértsenek? Hogyan beszéljünk, hogy meghallgassanak?), Budapest, Kossuth Könyvkiadó, 1997. ISBN 9789630943031
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy lehetőséget biztosít a hallgatók számára az empirikus kutatás terén való elméleti és gyakorlati fejlődésre. A kurzus során elsajátított elméleti ismeretek és alkalmazott módszerek segítenek a hallgatóknak abban, hogy képesek legyenek komplex társadalomtudományi jelenségeket elemzeni és azokat tudományos szinten bemutatni. Az adatgyűjtési és elemzési feladatok révén a hallgatók fejlesztik kutatási és problémamegoldó készségeiket, miközben a tudományos írásmód és előadásmód szabályait is elsajátítják. Ezzel a tantárgy biztosítja a kritikai gondolkodás, az analitikus készségek, a tudományos kommunikáció és az interdiszciplináris megközelítések alkalmazásának fejlesztését.
