Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tárgy oktatása során a hallgatók megismerkednek az óvodai és iskolai tevékenységek során felhasználható bábfajták sajátosságaival, a textilbábok elkészítésének módszereivel.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Bábok alkalmazásának lehetőségei az óvodai nevelés tevékenységeiben, különös tekintettel a mesedramatizálás területére.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Anyagismereti bevezető, varrástechnikák megismertetése
Bábfajták megismerése
Tervezés és kivitelezés - zoknibáb, fakanálbáb, ujjbáb, kesztyűbáb, párnabáb
Variációk, dekorálási lehetőségek
A báb alkalmazásának módszerei a gyermeknevelés mindennapi feladataiban
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Babos Eszter: Otthonos bábok – Bábos otthonok, Fekete Sas Kiadó, Budapest, 2014.
Horváthné Kiszeli Terézia: Bábozás: útmutató pedagógusoknak. Tárogató Kiadó, Bp., 1994.
Pálfi Judit: Mesepárnás Mesecsoda, Neteducatio Kft, Budapest, 2016.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Lellei Pál: Bábkészítés, Európai Szabadúszó Művészek Egyesülete, Budapest, 2014.
Atwell, Gail: Rongybabák, Panem Kiadó, Budapest, 1991. (52-56. old.)
Lenkefi Konrád: Bábkészítés, Múzsák Közművelődési Kiadó, 1985.
Nagy Katalin – Marék Veronika: Házi bábszínház, Múzsák Közművelődési Kiadó, 1986.
Miklós Ágnes Kata: Képernyő és kézimunka: a „Bábkészítés” tárgy jelentőpsége a 21. századi óvodapedagógus-képzésben. Közösségi Kapcsolódások 4(2), 2024, 137-147. old.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A hallgatók felkészülnek a gyermeki önkifejezés támogatására, a művészeti ágakhoz kapcsolódó befogadó és alkotó tevékenységek elősegítésére.
