Tantárgy adatlapja
Az idegszövet; Transzmitterek, receptorok, jelátviteli utak; A központi idegrendszer fejlődése, fő részei; Az agy és gerincvelő burkai, liquor-keringése, vérellátása; stroke; A gerincvelő felépítése; Gerincvelői fonatok; Az érzékelés folyamata (receptorok, érzőpályarendszerek); Gerincvelői reflexek; A fájdalom neuroanatómiája; A motoros rendszerek (kérgi motoros területek, piramidalis pályák; Az extrapiramidalis rendszer (basalis ganglionok és diszfunkciói (Parkinson- és Huntington kór), az extrapyramidalis pályák; A kisagy felépítése, funkciója, kapcsolatai és diszfunkciói; A agyidegek; Hypothalamus (a hőmérséklet-, a táplálékfelvétel-, a szexuális viselkedés- és az emocionális viselkedés szabályozása, a biológiai óra, hypothalamus és a stressz); A vegetatív idegrendszer működése; A retikuláris formáció (éberség és tudat, módosult tudatállapotok – alvás, EEG, alvászavarok); A jutalmazás; Tudatmódosítószerek és hatásaik; Neurokémiai betegségek (szorongás, depresszió, schizofrénia); Az agresszió neurobiológiája; A limbikus rendszer (memória, Alzheimer-kór); Neurodegeneratív és neurogenetikai betegségek (prion betegségek, sclerosis multiplex); Epilepszia; A neocortex funkcionális felosztása; Konnektomika, nem invazív technikák (MRI, fMRI, DTI), terápiás lehetőségek (rTMS, dTMS, ECT); A látó-, halló-, egyensúlyozó-, szagló- és ízérzőrendszer; Idegrendszeri plaszticitás; Agyi lateralizáció; Látórendszer, Halló- és egyensúlyozó rendszer; Ízérző- és a szaglórendszer.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kötelező irodalom:
Stephen G. Waxman: Összehasonlító neuroanatómia, Medicina, Budapest, 2005. ISBN 9632429303
Donáth Tibor: Anatómia - Élettan, 10. kiadás, Medicina, Budapest, 2016. ISBN 9789632265445
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudása
Ismeri a filozófiatörténet, társadalmi ismeretek, kommunikáció, informatika, könyvtárismeret, alapozó elméleti tárgyak (bevezetés a pszichológiába, a pszichológia főbb területei; a pszichológia biológiai alapjai) bevezető elméleteit.
Az idegrendszer működéséről átfogó ismeretekkel rendelkezik.
Ismeri a pszichés funkciók idegrendszeri alapjait.
b) képességei
Képes az ok-okozati összefüggések meglátására, logikus gondolkodásra, összefoglaló elemzések elkészítésére.
Képes az emberi viselkedés differenciált észlelésére és a helyzetek hatékony felismerésére.
Átlátja az érzékelési folyamatok idegi hátterét.
Átlátja a pszichés folyamatokat megalapozó agyi anatómiát.
c) attitűdje
Rendelkezik hatékony kommunikációs és problémamegoldó készséggel.
Elfogadja és a gyakorlatban is megvalósítja az egészségmegőrző szemléletet és életvitelt.
d) autonómiája és felelőssége
Rendelkezik a szakmai önképzés képességével, valamint a folyamatos személyiségfejlődés és fejlesztés igényével.
Felelősséget vállal az elvégzett munkáiért, tudatában van azok lehetséges következményeinek.
