A kurzus célja, hogy a zenés és énekes tevékenységek dramatikus felhasználási lehetőségeit módszereit és technikáit áttekintsük folyamatos gyakorlati tevékenységek, dramatikus technikák és szituációs játékok segítségével. A gyakorlati munka anyagául a következő témák szolgálnak:

1. A hang, mint közeg

2. Hang és mozgás

3. Együttműködés és szituáció

4. Időérzék és csend

5. Szerkesztés a zenében

6. A ritmus, ritmusok

7. Hangképzés, beszéd és ének

8. A zenei hangzás, zenés, énekes jelenetek

9. Zene és színház

10. Zenei és énekes hatások

11. A dallam mint kifejezés

12. A zene mint cselekvés

13. Szimbólumok zenével, zenében

A 2-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

CAGE, John: A csend, Pécs, Jelenkor, 1994.

Yehudi MENUHIN-Curtis W. DAVIS: Az ember zenéje, Bp.,  Zeneműkiadó, 1981. ISBN 963 330 397 4

SALZMAN, Eric: A XX. század zenéje, Bp., Zeneműkiadó, 1980. ISBN 963 330 355 9

SÁRY László: Kreatív zenei gyakorlatok, Pécs, Jelenkor, 2010. ISBN 978 963 676 485 2

Ajánlott irodalom:

Kékesi Kun Árpád: A rendezés színháza, Bp., Osiris, 2007. ISBN 978 963 389 943 4

Dobszay László: Magyar zenetörténet, Bp., Gondolat, 1984,ISBN 963 281 398 7

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetencia-elemeknek (tudás, képesség stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

A tanulók szerezzenek ismereteket a zenei és énekes tevékenységek sajátosságairól, technikáiról, és dramatikus felhasználási lehetőségeiről

b) képességei

Rendelkezzenek zenés énekes dramatikus tevékenységek használatához, megértéséhez és gyakorlati átadásához szükséges, tanításhoz kapcsolódó pedagógus-kompetenciákkal, és ezeket legyenek képesek alkotó módon a gyakorlatban alkalmazni

c) attitűd

Pozitívan, nyitottan forduljanak a dramatikus zenei gyakorlati munka felé, és erre nyitott attitűdre neveljék tanítványaikat is.