Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Az értékelméletek azt a kérdést teszik fel, vajon létezik-e önállóan jó/rossz a világban, illetve az értékállítások milyen viszonyban vannak a tényállításokkal. A kurzus célja ennek a problémakörnek a bejárása, kezdve Platón elméletével a Jó ideájáról. A cél az ebben a tárgyban klasszikus szövegek elemzése és az elemzett kérdések modern kontextusban történő alkalmazásának vizsgálata. Az egyetem jellegének megfelelően hangsúly esik a keresztény ihletésű elméletek tárgyalására is.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Az érték ontológiája: Platón Jó-ideája mint minden létező és megismerhető alapja; az értékek objektivitásának és szubjektivitásának dilemmája.
Tény-érték kettősség: A Hume-törvény (a „van” és a „kell” közötti szakadék) és annak hatása a modern morálfilozófiára és metaetikára.
Keresztény értékhierarchia: Az értékek megalapozása a transzcendencia kontextusában; Szent Ágoston és Aquinói Szent Tamás tanítása a jóról mint a lét kiteljesedéséről (bonum et ens convertuntur).
Modern axiológia: Az értékfilozófia 19-20. századi irányzatai (pl. Scheler materiális érték-etikája, Nietzsche értékátértékelése) és az értékpluralizmus kérdései.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Kritikai szöveginterpretáció: Klasszikus értékelméleti szövegek (pl. az Állam Nap-hasonlata, újkori és kortárs tanulmányok) elmélyült elemzése.
Normatív érvelés: Képesség az értékállítások logikai szerkezetének feltárására és azok megkülönböztetésére a leíró tényállításoktól.
Modern kontextualizáció: Az absztrakt értékelméleti dilemmák (pl. az élet szentsége vs. életminőség) alkalmazása a kortárs társadalmi és etikai diskurzusokban.
Fogalmi distinkciók: Jártasság az eszközértékek és az önértékek, valamint a relatív és abszolút értékek közötti különbségtételben.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Platón: Állam. Bp.: Atlantisz, 2014.
D. Hume: Értekezés az emberi természetről. III könyv. Bp.: Akadémiai Kiadó, 2006.
Kant, I.: Az erkölcsök metafizikájának alapvetése. Bp, Raabe Klett 1998.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
G. E. Moore, Principia ethica (részlet). In: Lónyai Mária (szerk.), Tények és értékek. Bp.: Gondolat, 1982.
Spaemann, Robert: Erkölcsi alapfogalmak, Bp.: Egyházfórum 1994.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
A tantárgy az értékek mibenlétének és történetének bemutatásával közvetlenül mélyíti a hallgató szakmai műveltségét. A hallgató tájékozottságot szerez a nyugati eszmetörténet azon korszakaiban, amelyek az európai kultúra értékrendjét (különösen a keresztény és platóni hagyományt) meghatározták, és megismeri az elméleti problémafelvetés modern változatait.
b) képesség
A tény-érték szakadék és az érték-objektivitás vizsgálata fejleszti az argumentumok azonosításának, átgondolásának és prezentálásának képességét. A hallgató alkalmassá válik arra, hogy komplex erkölcsi és társadalmi kérdéseket (pl. közjó vs. egyéni érdek) élőszóban vagy írásban szakszerűen kifejtsen, finomítva ezzel a kritikai szövegfeldolgozás technikáit.
c) attitűd
A különböző értékrendszerek és az értékpluralizmus tanulmányozása szellemi nyitottságra, párbeszédre és mély problémaérzékenységre nevel. A hallgató képessé válik arra, hogy figyelemmel hallgassa meg az eltérő értékmeggyőződéseket, és elfogulatlanul mérlegelje azok alapjait, elősegítve a kulturális sokszínűség iránti tiszteletet.
d) autonómia és felelősség
Az önálló értékválasztás és az érték-megalapozás kérdései támogatják a hallgatót az önálló és felelős véleményalkotásban. A hallgató felismeri felelősségét saját értékrendje iránt, és képessé válik az ideológiai alapú érték-manipulációk felismerésére és elutasítására. Az etikailag alapos érvelés követelménye itt a személyes és szakmai integritás védelmében realizálódik.
