A francia szaktárgyi szigorlat a hallgatók tudását átfogó módon értékeli. Az írásbeli vizsga részei: francia nyelvtan és fonetika, francia irodalom és kultúra. A szóbeli vizsgán, figyelembe véve a tantervi arányokat, a vizsgázók egy francianyelvtanítás-módszertani tételből, és egy másik, vagy a francia nyelvtan és nyelvészet, vagy a francia irodalom és kultúra, vagy a francia történelem és országismeret területéhez kapcsolódó tételből vizsgáznak.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

BERTOCCHINI, Paola, COSTANZO, Edvige, Manuel de formation pratique pour le professseur de FLE, Paris : CLE, 2008, ISBN 978-2-09-035379-2

COURTILLON, Janine, Élaborer un cours de FLE, Paris: Hachette, 2003, ISBN 9-78-201155214-3

DARCOS, Xavier, Histoire de la littérature française, Paris: Hachette, 2013, ISBN 978-2011609328

GARDES-TAMINE, Joëlle, PELIZZA, Marie-Antoinette, La construction du texte. De la grammaire au style, Paris, Armand Colin, 1998, ISBN 2-200-00884-3

RIEGEL, Martin, PELLAT, Jean-Christophe & RIOUL, René: Grammaire méthodique du français, Paris: PUF, 2004. ISBN 978-2130732853

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a)    tudása

- magas szintű célnyelvi kommunikációs kompetenciával rendelkezik, beleértve a legalább C1-es szintű nyelvi kompetenciát, a nyelvváltozatok alkalmazásában való jártasságot, a célnyelvi kultúráról szerzett átfogó ismereteken alapuló szociokulturális kompetenciát és az interkulturális tudatosságot;

- ismeri a beszélt és írott mai francia nyelv rendszerét és használatát, területi és társadalmi változatait, regisztereit és stilisztikáját;

- tájékozott a francia nyelvű kulturális jelenségek történetiségének általánosan elfogadott jellemzői, adatai körében

- ismeri a francia nyelvű kultúra jellemző írásbeli és szóbeli, tudományos

és közéleti, népszerűsítő műfajait és azok szabályrendszerét;

- tisztában van a francia nyelv és kultúra jellemző kutatási kérdéseivel, elemzési és értelmezési módszereivel

b)    képességei

- ismeri a nyelvtanítás módszertanát, annak történeti és elméleti alapjait, a különböző nyelvpedagógiai szemléleteket és eljárásokat, és képes a nyelvtanítási módszereket, osztálytermi eljárásokat, tananyagokat, szöveg- és feladattípusokat, autentikus anyagokat önállóan és tudatosan, a diákok életkori sajátosságainak és szükségleteinek megfelelően, az adott kontextusban legmegfelelőbb módon, hatékonyan alkalmazni a nyelvi alapkészségek és a célnyelvi kultúrákra vonatkozó ismeretek tanítása során;

- értelmezi az adott újlatin nyelvű kulturális jelenségeket és azok történeti beágyazottságát, képes az adott újlatin nyelvet elhelyezni a világ nyelvei közt, valamint azonosítani az adott újlatin nyelv főbb regionális változatait;

- a szakmai elvárásoknak megfelelően összetett feladatokat is elvégez vagy irányít