A kurzus célja az egyes szláv nemzetek kultúrájának elhelyezése és értelmezése közép- és kelet-európai kontextusban, a közös történelmi és szellemi gyökerű párhuzamok és az önálló jegyek kiemelése, elsősorban a képzőművészet, az építészet, a zene, a tudomány a népi és populáris kultúrák fejlődésének vizsgálata. Témakörök: középkori irodalmi és művelődéstörténeti kapcsolatok; a szláv reneszánsz Közép- és Kelet-Európában (művelődés, festészet, építészet, zene); a huszitizmus és a reformáció által kiváltott szellemi mozgalmak; a latinság és a nemzeti nyelvű irodalmak kezdetei; a barokk szlavizmus kialakulása; a magyar szláv (magyar-lengyel, magyar-orosz, magyar-cseh) művelődéstörténeti kapcsolatok.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

• Szekfű Gyula (szerk.), A magyarság és a szlávok, Budapest, Lucidus Kiadó, 2000 (1942) ISBN 9789638595478

http://mtdaportal.extra.hu/books/szekfu_gyula_a_magyarsag_es_a_szlavok_Optimized.pdf

• Berkes Tamás (szerk.), Keresztirányok. Közép- és kelet-európai összehasonlító kultúrtörténet, Budapest, Balassi Kiadó, 1999, ISBN 9635063164
• D.Sz. Lihacsov, Oroszország kultúrája a reneszánsz hajnalán, Ford. Sztepánov Predrág, Sády Erzsébet]; [jegyz. Varga István] Budapest, Gondolat, 1971. (ISBN-)
• Csapláros István, Fejezetek a magyar-lengyel irodalmi kapcsolatok történetéből, Budapest, Akadémia, 1983, ISBN 963-05-2797-9

Ajánlott irodalom: 

• Zoltán András,Oláh Miklós Athila című munkájának XVI. századi lengyel és fehérorosz fordítása, Nyíregyháza, Nyíregyházi Főiskola (Dimensiones Culturales et Urbariales Regni Hungariae 6.), 2004.
• Lengyel, magyar – "két jó barát": A magyar-lengyel kapcsolatok dokumentumai, 1957–1987. A dokumentumokat válogatta, a bevezető tanulmányt és a jegyzeteket írta Mitrovits Miklós, Budapest, Napvilág Kiadó, 2014, ISBN 9789633383667

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

–         megismeri a szlávság közös – az egyes szláv nemzeti közösségeken túlmutató –  művelődéstörténetét, kulturális és nyelvi identitásának fejlődéstörténetét;

–         megismeri az alapvető összefüggéseket a szláv, a magyar és az európai identitás legfontosabb objektumai és szövegei között;

–         megismeri az elit és a népi kultúra közös szláv elemeit.

b) képességei

–         európai kontextusba tudja helyezni az egyes nemzeti kultúrákat;

–         képes helyesen, összefüggéseiben értelmezni az adott szláv nyelvű kulturális jelenségeket és azok történeti beágyazottságát.