Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus célja, hogy a hallgatók számára elméleti alapokat adjon a rádió- és televízióműsorok készítéséhez, az alapötlettől a megvalósításig. Feldolgozza a közszolgálati és kereskedelmi rádiózás és televíziózás főbb műsortípusainak szerkesztési elveit, sajátosságait, úgy, mint a hírműsorokat, oktatási, tudományos-ismeretterjesztő és magazinműsorokat, szórakoztató zenei műsorokat. Tárgyalja a portréműsorok sajátosságait, valamint különböző témák feldolgozásának lehetséges módszereit, az élő és az előre felvett, ún. „konzerv” műsorok szerkesztésbeli lehetőségeit, különbözőségét. A kurzus rávilágít a rádió és a televízió három alapfunkciójára, úgy is, mint a tömegkommunikációs funkciókra, ill. arra, hogy ezek hogyan és milyen arányban érvényesülnek a műsorszerkesztés terén, kitér a rádiózás sajátos tartalmi és műfaji elemeire, működésének hátterére. Bemutatja a rádióműsor legfontosabb jellemvonásait: a zenei szerkesztést, a prózai elemek sajátosságait, a hírek szerkesztésének módját, a személyiség szerepét. A hallgatók elsajátítsák a különböző műsortípusok kompozíciós elveit.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus bemutatja a műsorszerkesztés és programtervezés alapfogalmait és elméleti kereteit. A hallgatók megismerik a műsorszerkesztés folyamatát, a programstruktúrák kialakítását és a tartalomkategóriák jellemzőit. A tantárgy tárgyalja a programtervezés stratégiai és szerkesztői szempontjait, valamint a közönség és piaci elemzés szerepét. Bemutatja a lineáris és digitális csatornák programtervezési különbségeit és trendjeit. Külön figyelmet fordít a műsoridő beosztás, tematikus blokkok és programlogika elméleti hátterére. A hallgatók elsajátítják a műsorszerkesztés és programtervezés alapfogalmait és terminológiáját.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A kurzus során a hallgatók valós vagy szimulált műsorokat terveznek és szerkesztenek. Gyakorlati feladatokon keresztül vizsgálják a programlogika, blokkstruktúrák és közönségigények alkalmazását. A hallgatók megtanulják a tartalomprioritások, időbeosztás és tematizálás gyakorlati kezelését. A tantárgy fejleszti a kreatív gondolkodást és a szerkesztői döntéshozatali képességeket. A hallgatók egyéni és csoportos projekteken dolgoznak, készítve napi és heti programterveket, tematikus blokkokat és műsorvázlatokat. A kurzus elősegíti az elméleti ismeretek gyakorlati alkalmazását a műsorszerkesztésben és programtervezésben.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bernáth László (szerk.): Új Műfajismeret. Sajtóház Kiadó, Budapest, 2002. 45-92., 138 – 164., 174 – 198. ISBN 9639309079
Balázs Géza, Újságírás, rádiózás, Haza és Haladás Alapítvány, Budapest, 1995. 123-170. ISBN 963044920x
Radetzky András, A helyi rádió, Gondolat, Budapest, 2011. 152-196. ISBN 978 963 693 329 6
Kolosi Péter: 2004. A kereskedelmi televíziózás Magyarországon. Budapest: Corvina Kiadó. ISBN 9631355128
Mast, Claudia, Az újságírás ábécéje, Budapest, Grenger-Delacroix, 149-232., 267-304. ISBN 963-85811-9-0
Geller, Valerie: A sikeres rádió. T. Bálint Kiadó, Törökbálint, 2010. ISBN 9789630696723
Vagyóczky Tibor – Illés György: Kézikönyv Film & TV alkotóknak. Budapest, 2009. ISBN 9789638811400
Horvát János: Televíziós ismeretek. Média Hungária Bt., Budapest, 2000. 138-165. ISBN 9630032708
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bedő Iván: Hírkönyv. Új Mandátum, Budapest, 2005. ISBN 963949478X
Szirmai Éva: A sajtóműfajok elmélete. SZTE, Szeged, 2007. 35-50., 69-81. ISBN 963 7356 04 5
Balázs Géza – Kuti Sándor – Szayly József, Rádiós ismeretek, DUE, Budapest, 1997. ISBN 963-04-7667-3
Hartai – Muhi: Mozgóképkultúra és médiaismeret 2. Korona, Budapest, 2003. 19 – 29., 141 – 167. ISBN 963-93-76612
Hicketier, Knut: Film- és televízió-elemzés, Krónika Nova, Budapest, 1998. 12-38., 69-73., 117-118., 153-158. ISBN 9789639128255
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus hozzájárul a hallgatók kreatív, stratégiai és elemző kompetenciáinak fejlesztéséhez. Erősíti a döntéshozó, szerkesztői és problémamegoldó készségeket programtervezési helyzetekben. Fejleszti a közönségorientált gondolkodást, a tematikus struktúrák és időbeosztás kezelését. Támogatja a csapatmunkát, prezentációs és projektmenedzsment-készségeket műsorprojektekben. Javítja a hallgatók képességét a kritikai értékelésre és a szakmai érvelésre műsorstratégiai kontextusban. Hozzájárul a műsorszerkesztés és programtervezés gyakorlati kompetenciáinak hosszú távú fejlődéséhez.
