· Az előző félévben megszerzett zenei készségek az egyénileg kifejtett tevékenységek végzésével a képességek készség szintre fejlesztése.

· Elméleti, ritmikai és hallási készségek, valamint az énekes játékok kívánta mozgási és téri tájékozódási készségek továbbfejlesztése.

· Gyermekdalok és népdalok (pentaton, dúr, moll) megismertetése, azok éneklése és hangszerjátéka.

· Az óvodai zenei anyag biztos tudása, karakteres előadásával, a zenei tevékenységek eredményességének, élményszerűségének elősegítése.

· Hangszerjáték: C’- D’ -F’ -G’ alaphangokra dúr-moll hexachord és diatonikus hangsor játszása. Zenei ismeretek továbbfejlesztése (ritmikai – dallami ismeretek bővítés).

A képzés során olyan színt elérése, amelyben a hallgató képes:

· A mondókákat megszólaltatni emlékezetből, egyenletes járással, ritmustapssal.

· A gyermekdalokat tiszta, kifejező éneklésére, jól artikulált szöveggel az elsajátított hangkészlettel.

· Az óvodában megvalósítható, dalhoz kapcsolódó játékok szervezésére, irányítására.

· Népdalok éneklésére tiszta, kifejező előadással, szöveggel, emlékezetből.

· Egyszerűbb, többszólamú szemelvények éneklésére.

A 3-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, oldalak, ISBN)

Kötelező irodalom:

FORRAI Katalin, Ének az óvodában, Budapest, Editio Musica, 1993, ISBN 963-330-713-9

PÉCSI Géza, Kulcs a muzsikához, Pécs, Kulcs a Muzsikához Alapítvány, 2000, ISBN 963-03-5519-1

TÖRZSÖK Béla, Zenehallgatás az óvodában, Budapest, Editio Musica, 2001, ISBN 963-330-724-4

KODÁLY Zoltán, Ötfokú zene II., Budapest, Ed. Musica, 2007

TÁTRAI Zsuzsanna, KARÁCSONY MOLNÁR Erika, Jeles napok, ünnepi szokások. Jelen levő múlt, Budapest, Planétás, 1997, ISBN 963-9014-05-2