Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
Spanyol nyelvű irodalmak 3. szemináriumhoz tartozó előadás. A kurzus célja a XIX. és XX. század spanyol irodalmának tanulmányozása emblematikus műveken és szerzőkön keresztül.
Az órán epikus, lírai és drámai műveket egyaránt elemzünk. A kurzus célja továbbá, hogy az irodalmi műveken keresztül fejlessze a közös elmélkedést a szellemi irányzatok történeti alakulását illetően. A kurzus tehát az irodalomra a társadalmi, történelmi és filozófiai jelenségek tükréből is tekint. A vizsgált irodalmi jelenségek spanyol kontextusból erednek ugyan, de gyakran az európai eszmetörténeti folyamatok, történelmi és kulturális változások dinamikájához is kapcsolódnak, így ezeket az egymásra hatásokat rendre értelmezzük.
A szeminárium inkább szövegközpontú jellegű, fejleszti a kritikai szövegértelmezési készséget, amely mellé az előadás során bővítjük az ismeretelméleti kereteket. A kettő kurzus tehát kiegészíti egymást, külsős hallgatók számára is a két kurzus együttes felvétele javasolt.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A Romantika irodalma Spanyolországban.
A Realizmus irodalma Spanyolországban.
A Rexurdimento Galíciában.
Irodalmi generációk a XX. században.
Regeneracionismo.
Avantgárd.
A polgárháború irodalma.
A Franco-korszak irodalma.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A gyakorlati ismeretanyag a szemináriumi részhez tartozik:
Műrészletek közös elemzése szemináriumi beszélgetés során.
Műfajfelismerés és stílusjegyek azonosítása.
Szöveg és történeti háttér összekapcsolása.
Olykor kreatív-alkotói feladatok beékelése.
Alapfogalmak helyes használata.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Larra, Mariano José de. Vuelva usted mañana y otros artículos. Barcelona: Salvat, 1982. ISBN 9788434580107
Rivas, Duque de. Don Álvaro o la fuerza del sino. Madrid: Ediciones Cátedra, 2004. ISBN 978-8437600574
Bécquer, Gustavo Adolfo. Rimas y leyendas. Madrid: M.E. Editores, 1993. ISBN 978-8449500268
Pérez Galdós, Benito. Doña Perfecta. London: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2017. ISBN 978-1531023157
Unamuno, Miguel de. Niebla. New York: Stockcero, 2010. ISBN 978-1934768365
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Canavaggio, Jean, coord. Historia de la literatura española. El siglo XIX. Madrid: Editorial Ariel, 1995. ISBN 978-8434474581
Del Río, Ángel. Historia de la literatura española. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1963. ISBN 0030190703
Zavala, Iris M., dir. Historia y crítica de la literatura española. Vol. 5: Romanticismo y realismo. Barcelona: Crítica, 1989. ISBN 978-8474236460
Laín Entralgo, Pedro. La generación del 98. Madrid: Espasa-Calpe, 1997. ISBN 978-8423974054
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
a) tudás
Ismeri a XIX–XX. századi spanyol irodalom meghatározó korszakait, irányzatait (romantika, realizmus, regeneracionismo, avantgárd, polgárháborús irodalom, Franco-korszak irodalma), valamint azok emblematikus szerzőit és műveit.
Tisztában van a spanyol irodalmi hagyomány epikus, lírai és drámai műfaji sajátosságaival és ezek történeti alakulásával.
Ismeri a spanyol irodalom történeti, társadalmi és filozófiai kontextusait, különös tekintettel a XIX–XX. századi európai eszmetörténeti folyamatokra.
Átlátja a spanyol és az európai kulturális és irodalmi kölcsönhatások főbb összefüggéseit.
Ismeri a spanyol irodalomtörténet jelentős kulturális és regionális jelenségeit.
b) képesség
Képes az irodalmi művek történeti, társadalmi és filozófiai kontextusba helyezésére.
Képes az irodalmi irányzatok (romantika, realizmus, avantgárd stb.) közötti kapcsolatok és különbségek feltárására.
Képes a spanyol irodalom európai eszmetörténeti beágyazottságának értelmezésére.
Képes az irodalmi korszakváltások és történeti töréspontok (pl. polgárháború, Franco-korszak) irodalmi reprezentációinak értelmezésére.
c) attitűd
Nyitott a XIX–XX. századi spanyol irodalom sokszínűségének és történeti komplexitásának megismerésére.
Elfogadja, hogy az irodalmi művek történetileg és társadalmilag meghatározott kontextusban értelmezhetők.
Érzékeny a történelmi traumák (pl. polgárháború, diktatúra) irodalmi reprezentációira.
Törekszik az irodalmi és eszmetörténeti folyamatok összefüggéseinek megértésére.
Nyitott az európai és spanyol kulturális kölcsönhatások értelmezésére.
d) autonómia és felelősség
Tudatosan alkalmazza az irodalomelméleti és kultúratudományi módszereket.
Képes önálló szakmai álláspont kialakítására irodalmi és kulturális kérdésekben.
Nyitott a különböző értelmezési keretek és tudományos megközelítések integrálására.
Felelősséget vállal saját elemzéseinek szakmai hitelességéért és következetességéért.
