Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja, hogy a hallgatók elmélyült betekintést nyerjenek az általános és kognitív pszichológia aktuális kutatási kérdéseibe, valamint azok elméleti és alkalmazott vonatkozásaiba. A kurzus lehetőséget biztosít arra, hogy a hallgatók a törzstárgyak során kevésbé részletezett tématerületekkel is megismerkedjenek, különös tekintettel a modern empirikus kutatásokra.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus keretében a hallgatók megismerik az általános pszichológia különböző részterületeihez kapcsolódó aktuális kutatási irányokat, különösen az észlelés, figyelem, emlékezet, valamint az észlelés és cselekvés kapcsolatának területén. A tárgy érinti többek között a figyelemelméletek kortárs megközelítéseit, a kognitív folyamatok és digitális technológiák kapcsolatát, valamint a viselkedés és teljesítmény pszichológiai tényezőit.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A hallgatók elsajátítják a tudományos szakirodalom kritikai feldolgozásának alapjait, beleértve empirikus szakcikkek értelmezését, elemzését és bemutatását. Fejlődnek prezentációs és érvelési készségeik, valamint képessé válnak kutatási eredmények önálló értelmezésére és megvitatására.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Változó, az adott félév tematikájához illeszkedő empirikus szakcikkek.
Goldstein, E. B. (2014). Cognitive psychology: Connecting mind, research, and everyday experience. Cengage.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Kahneman, D. (2013). Gyors és lassú gondolkodás. HVG Könyvek.
Wilson, M., & Knoblich, G. (2005). The Case for Motor Involvement in Perceiving Conspecifics. Psychological Bulletin, 131(3), 460–473.
https://doi.org/10.1037/0033-2909.131.3.460
Hommel, B., Chapman, C. S., Cisek, P., Neyedli, H. F., Song, J.-H., & Welsh, T. N. (2019). No one knows what attention is. Attention, Perception, & Psychophysics, 81(7), 2288–2303.
https://doi.org/10.3758/s13414-019-01846-w
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A tantárgy hozzájárul a pszichológiai kutatási kérdések mélyebb megértéséhez és kritikai értelmezéséhez. Fejleszti a hallgatók analitikus gondolkodását, a tudományos szakirodalom feldolgozásának képességét, valamint a kutatási eredmények értelmezését és kommunikációját. Erősíti a szakmai együttműködést, a prezentációs készségeket és az önálló véleményalkotást. A kurzus elősegíti a tudományos szemlélet és a reflektív gondolkodás fejlődését.
