Az Egyetem erre kijelölt partnerintézményeiben vezetőtanár közvetlen irányítása mellett, a Tanárképző Tanszék szakmai ellenőrzésével a tanárjelölt mindkét szakképzettségi területén tanítási gyakorlatot végez. Ez a gyakorlat alapvetően arra készíti fel a hallgatókat, hogy tudjanak tanítási témákat és tanórákat tervezni, képesek legyenek azokat értékelni és elemezni, és az adott osztály, tanulócsoport sajátos igényei szerint, a szaktárgyi és szakmódszertani követelmények figyelembe vételével megtartani. Tehát a szakterületi tanítási gyakorlat célja az, hogy a hallgatók vezetőtanár (ok) irányítása mellett, ültessék át az iskolai gyakorlatba a szaktudományokban és a pedagógiai, pszichológiai és szakmódszertani tanulmányaikban szerzett ismereteiket. A gyakorlat során a hallgatók komplex, önálló feladatokat végeznek el és tapasztalatokat szereznek szaktárgyaik tanításában, és szaktárgyaik speciális oktatási módszertanának területén.

A szakterületi tanítási gyakorlat átmenetet képez a pedagógiai, pszichológiai, szakmódszertani tanulmányok, a közösségi pedagógiai gyakorlat és az összefüggő egyéni iskolai gyakorlat között.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező

irodalom:

Didaktika. Szerk.: Falus Iván. Budapest, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2003. ISBN 9631952967

Hoffmann Rózsa – Somogyi Tóth Katalin. 2007. Útmutató tanárjelöltek számára. PPKE BTK

Az adott szaknak megfelelő szakirodalom.

Ajánlott irodalom:

Oroszlány Péter: Tanulásmódszertan. Budapest, Metódus-Tan Bt, 2004. ISBN 963216623X

Sebő József: A katedra túloldalán-fiatal pedagógusok füveskönyve. Budapest, Új Ember, 2012.ISBN 978-9639674356