A hallgatók a szeminárium során megismerik a komplex irodalmi szövegek elemzésének nyelvi és poétikai eszközeit, megtanulnak ilyen szövegeket létrehozni: főnévi, kiterjesztett csoportok (jelzők, főnévi kiegészítők, vonatkozó összetett mondatok), összehasonlítás, metafora. Megismerik az elbeszélő szövegek narratív szerkezetét: koherencia, névmások rendszere, igeidők, logikai kapcsolóelemek stb. Megtanulják a verselemzés szabályait, a retorikai, stilisztikai és poétikai szabályokat.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Jean-Michel Adam, Les textes : types et prototypes: Récit, description, argumentation, explication et dialogue, Armand Colin, 2011, ISBN: 9782200254278

Jean-Michel Adam, Le texte narratif: traité d'analyse pragmatique et textuelle, Nathan, 1994, ISBN: 2-8011-1083-3

Documents, dossiers pédagogiques sur internet

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

pl.:

a) tudása

- Ismeri a francia nyelvű kultúra jellemző írásbeli és szóbeli, tudományos és közéleti, népszerűsítő műfajait és azok szabályrendszerét.

- Átlátja az adott irodalmi szövegek és kulturális jelenségek befogadásának bevett eljárásait, az értelmezés szakmailag elfogadott kontextusait.

b) képességei

- Műfajilag sokszínű szövegeket és kulturális jelenségeket értelmez az adott újlatin nyelven.

- Az adott irodalmi szövegekhez kapcsolódóan kiválasztja és alkalmazza a szakmai problémának megfelelő nyelvészeti, irodalomtudományi vagy kultúratudományi módszert.képességei