Ismeretanyag: az angolszász érvelő (ún. „argumentative”) esszé, az alapoktól a kész esszéig, a következő részletekre koncentrálva: az esszé felépítése (bevezető bekezdés, érvelő bekezdések, ellenérvet felvonultató és cáfoló bekezdés, konklúzió), a bekezdés felépítése (tézismondat / témamegjelölő mondat, témakifejtő, témát alátámasztó mondatok), speciális bekezdések. Az esszé megírása: az ötleteléstől a kész esszéig (ötletelés, a téma al-témákra bontása, vázlatba rendezés, írás).

Kompetenciák: a kurzus az angolnyelvű íráskészséget fejleszti az érvelő esszé technikáján keresztül, a hangsúlyt a következő kompetenciákra helyezve: képesség az angol nyelv írásban történő használatára a felsőfokú C típusú nyelvvizsgának megfelelő szinten, képesség Magyarország és az adott célnyelvi országok társadalmi, gazdasági, környezeti problémáinak ismeretében megszerzett tudásuk közvetítésére és alkalmazására, képesség szakmai és általános ismeretek szelektálására és rendezésére, logikai érvelésre.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező iro

dalom:

BLASKÓ Ágnes, HAMP Gábor, Írás 1.0. Az ötlettől a jól strukturált szövegig. Budapest, Typotex, 2013. ISBN 9789639664654

EVANS, Virginia, Successful writing: proficiency. Newbury, Express Publishing, 2008. ISBN 1842168800

MYERS, Tony, Upgrade your English essay. London, Arnold, 2002. ISBN 0340807911

Ajánlott irodalom:

FAIGLEY, Lester, SELZER, Jack, Good reasons with contemporary arguments. New York, Pearson Longman, 2011. ISBN 9780205000937

LEVIN, Peter, Write great essays!, Maidenhead, Open University Press, 2004. ISBN 0335215777

SWAN, Michael, Practical English usage. Oxford, Oxford University Press, 2011. ISBN 9780194420983

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

Ismeri az angol nyelvű kultúrák jellemző írásbeli és szóbeli, szépirodalmi, tudományos és közéleti, népszerűsítő műfajait és azok szabályrendszerét.

Ismeri az egyénileg, illetve párban, csoportban szervezett tanulás, valamint a tanulóközö

>sségek működésének kapcsolatát.

Ismeri, megkülönbözteti és alkalmazza az infokommunikációs eszközöket, hálózatokat és funkciókat a szakterületén folyó tanuláshoz, feladatainak hatékony és korszerű megoldásához.

b) képességei

Képes legalább egy, Európán kívüli angol nyelvű kultúra, eszmerendszer szempontjából az angol nyelvű kultúrák jelenségeit értelmezni.

Több stílusregiszterben, az adott műfaj szabályrendszerének megfelelően, közérthetően, választékos stílusban ír és beszél angolul, világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.

Műfajilag sokszínű angol nyelvű szövegeket és kulturális jelenségeket értelmez.

Világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.

Irányítás mellett képes a tanuló<

span style="font-family:'PT Sans';font-size:10pt;"> szervezet működtetésében való támogató részvételre.

Képes önállóan, önkritikára épülő tervet készíteni a pályafutásához szükséges tudások, képességek, attitűdök hiányainak a felszámolására, a szakma tanulásában elért eredményekre támaszkodva.

Képes a projektalapú munkavégzésre, rendelkezik a munkamegosztásra épülő együttműködési képességgel, látja a közös sikerhez való egyéni hozzájárulásokat.

Képes alkalmazói tudását az információs technológián alapuló írásbeli és szóbeli kommunikációban fejleszteni.

Értő módon képes idegen nyelvű szakirodalom olvasására, és legalább egy idegen nyelven megbízható szinten ismeri a saját szakterületére jellemző szakkifejezéseket, és alkalmazza azokat.

Képes önállóan írásos elemzések elkészítésére, elvégzett feladatainak szakmai közö

nség előtti bemutatására szóban és írásban.

c) attitűdje

Más kultúrákat elfogad, törekszik azok megismerésére és megértésére.

Tudatosan képviseli az angol nyelvterület nyelvi és kommunikációs normáit.

Törekszik angol szaknyelvi tudásának fejlesztésére.

Szakmai hivatástudata kialakítására és önképzésre törekszik.

Feladatokhoz kapcsolódóan folyamatosan fejleszti szövegérté

an>si és szövegprodukciós készségét.

Rendelkezik azokkal a tudásokkal, képességekkel, attitűdökkel, amelyek szakmáját az állampolgári műveltség meghatározott köréhez kötik.

Folyamatos személyes tanulását a közjó szolgálatában értelmezi.

Ismeri szakterülete etikai normáit és szabályait, és ezeket a szakmai feladatok ellátásában, az emberi kapcsolatokban és a kommunikációban egyaránt képes betartani.

d) autonómiája és felelőssége

Felelősséget vállal anyanyelvű és angol szövegeiért, tudatában van azok lehetséges következményeinek, plágiummentes ismeretközvetítést alkalmaz.

Az anglisztika területén szerzett ismereteit alkalmazza önművelésében, önismeretében.

Felelősséget vállal egyének és csoportok szakmai fejlődéséért.

Nyitott az angol nyelvű kultúrák hátterének megismerésére.