Tantárgy adatlapja
A szemináriumon a hallgatók az etika tanítás tárgyi feltételeivel és speciális feladataival ismerkednek meg.
Főbb témakörök: A tankönyvek és segédanyagok választéka, lehetőségek. A tankönyv és a segédanyag kiválasztás szempontjai. Az etikai szövegek, etikai jellegű események elemzésének szempontjai, módszerei. A csoportdinamika és a személyre szabott oktatás szerepe Az értékelés, ellenőrzés és számonkérés módszerei (feladattípusok, felelés, esszéírás, projektkészítés, házifeladat stb.).
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Az etika tanításával kapcsolatos dokumentumok: Nat, kerettanterv, érettségi stb. az Oktatási Hivatal honlapján www.oktatas.hu
Higgins, Chris 2011. The good life of teaching. An ethics of professional practice. Malden, Wiley-Blackwell. ISBN 9781444339307
Homor Tivadar 2003. Az etikatanítás gyakorlata. Budapest, Krónika Nova Kiadó. ISBN 0219004593382
Karlovitz János: Tankönyv. Elmélet és gyakorlat. Budapest, 2001, NTK. ISBN 9631922340
Kormos József 2021. Az etika tantárgy tanításáról. Budapest, PPKE. ISBN 9789635750429
Nida-Rümelin, Julian-Spiegel, Irina-Tiedemann, Markus (Hg.) 2015. Handbuch Philosophie und Ethik I. Didaktik und Methodik. II. Disziplinen und Themen. Padernbor, Ferdinand Schöningh. ISBN 9783825286170; 9783825286187
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudása
Ismeri az etika tanítás tankönyveit és segédeszközeit
Ismeri a csoportdinamika és a személyre szabott oktatás felhasználási lehetőségeit
Ismeri az etikai szövegek, etikai jellegű események elemzésének szempontjait, módszereit
Ismeri az etika tantárgy esetében az értékelés, ellenőrzés és számonkérés módszereit
b) képességei
Képes a tanítás-tanulás körülményeinek megfelelő tankönyvek, eszközök kiválasztására.
Képes etikai szövegek, etikai jellegű események megadott szempont szerinti elemzésére, értékelésére.
Képes mikrótanítási környezetben alkalmazni az értékelés, ellenőrzés és számonkérés módszereit.
