Az előadássorozat célja megismertetni a hallgatókat az amerikai irodalom történetének legfontosabb állomásaival és főbb irányzataival. Bár az előadások kronológiai megközelítést alkalmaznak, az egyes korszakokat nem egymástól elszigetelten, hanem összefüggéseikben mutatják be—különös tekintettel olyan ismétlődő témákra, melyek az amerikai kultúra és irodalmi hagyomány alappilléreit képezik. Az előadások célja a hallgatókat megismertetni az amerikai irodalom lírájának, drámájának és prózájának főbb irányzataival. Az áttekintés nem szándékozik kimerítő tudományos szigorral teljesnek mondható képet rajzolni az egyes korok irodalmáról, hanem csak olyan alapfogalmakra és alapművekre hívja fel a figyelmet, amelyek elengedhetetlenek ahhoz, hogy a tárgyalt műveknek művelt, de nem szükségszerűen tudományos olvasatát létre tudják hozni a hallgatók, valamint, hogy annyi ismerettel rendelkezzenek, hogy az MA képzésben már tudományosságot célzó előadás, program befogadására is fel legyenek készülve.

Az előadássorozat a következő területeket szándékozik bemutatni: Az amerikai irodalom története a kezdetektől napjainkig: műfaji sajátosságok, a XIX. sz. klasszikus szerzői (Hawthorne, Poe, Melville, Mark Twain, Walt Whitman), a XX. századi modernizmus kiemelkedő alakjai (Hemingway, Fitzgerald, Faulkner, stb.), az amerikai dráma klasszikusai (O’Neill, T. Williams, A. Miller, T. Wilder, Albee), az 1945 utáni amerikai irodalom multikulturális kontextusainak megvilágítása.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

BOLLOBÁS Enikő, Az amerikai irodalom története. Budapest, Osiris. 2005. ISBN 9633897718

GRAY, Richard, A brief history of American literature. Chichester, Wiley-Blackwell, 2011. ISBN 9781405192309

A Companion to American Literature and Culture. Ed. Paul Lauter. Wiley-Blackwell, 2020. ISBN 9781119685654

Ajánlott irodalom:

BRADBURY, Malcolm, RULAND, Richard, From Puritanism to Postmodernism: a History of American Literature. London, Routledge, 1991. ISBN 0415013410

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

A szakot elvégző hallgató tájékozott az angol nyelvű kulturális jelenségek történetiségének általánosan elfogadott jellemzői, adatai körében.

Átlátja az angol szövegek és kulturális jelenségek befogadásának bevett eljárásait, az értelmezés szakmailag elfogadott kontextusait.

Tisztában van az anglisztika jellemző kutatási kérdéseivel, elemzési és értelmezési módszereivel.

Ismeri a szak egyes területeinek (irodalom-,

nyelv- és kultúratudomány) angol nyelvű szakkifejezéseit. Ismeri, megkülönbözteti és alkalmazza az infokommunikációs eszközöket, hálózatokat és funkciókat a szakterületén folyó tanuláshoz, feladatainak hatékony és korszerű megoldásához.

b) képességei

Értelmezi az angol nyelvű kulturális jelenségeket és azok történeti beágyazottságát, képes az angolt elhelyezni a világ nyelvei között. Képes azonosítani az angol nyelv főbb társadalmi és regionális változatait, és tisztában van az angol nyelv terjedését, terjesztését magyarázó legfontosabb elméletekkel.

Képes legalább egy, Európán kívüli angol nyelvű kultúra, eszmerendszer szempontjából az angol nyelvű kultúrák jelenségeit értelmezni.

Több stílusregiszterben, az adott műfaj szabályrendszerének megfelelően, közérthetően, választékos stílusban ír és beszél angolul, világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.

Műfajilag sokszínű angol nyelvű szövegeket és kulturális jelenségeket értelmez.

Kiválasztja és alkalmazza a szakmai problémának megfelelő angol nyelv- vagy irodalomtudományi, vagy kultúratudományi módszert.

Világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan. Képes önállóan, önkritikára épülő tervet készíteni a pályafutásához szükséges tudások, képességek, attitűdök hiányainak a felszámolására, a szakma tanulásában elért eredményekre támaszkodva.

Képes a projektalapú munkavégzésre, rendelkezik a munkamegosztásra épülő együttműködési képességgel, látja a közös sikerhez való egyéni hozzájárulásokat.

Képes alkalmazói tudását az információs technológián alapuló írásbeli és szóbeli kommunikációban fejleszteni.

Értő módon képes idegen nyelvű szakirodalom olvasására, és legalább egy idegen nyelven megbízható szinten ismeri a saját szakterületére jellemző szakkifejezéseket, és alkalmazza azokat.

Képes önállóan írásos elemzések elkészítésére, elvégzett feladatainak szakmai közönség előtti bemutatására szóban és írásban.

c) attitűdje

Érti és elfog

adja, hogy a kulturális jelenségek történetileg és társadalmilag meghatározottak és változóak.

Más kultúrákat elfogad, törekszik azok megismerésére és megértésére.

Tudatosan képviseli az angol nyelvterület nyelvi és kommunikációs normáit.

Az angol nyelv-, irodalom- és kultúratudomány gondolkodásmódját hitelesen közvetíti.

Mérlegeli a problémák sokoldalú módszertani megközelítésének lehetőségét.

Törekszik angol szaknyelvi tudásának fejlesztésére.

Készen áll a támogató erőforrások folytonos keresésére, szakmai felelőssége és tudása folytonos fejlesztésére.

Feladatokhoz kapcsolódóan folyamatosan fejleszti szövegértési és szövegprodukciós készségét.

Érti és képviseli saját szakterülete, szaktudománya kritikai megközelítéseit.

Átlátja szakterülete legfontosabb problémáit, a nézőpontok közötti különbségeket. Nyitott a problémák kutatáson alapuló megoldása iránt.

A nemzeti, illetve az Európán túli vonatkozásokhoz kötve elfogadja és képviseli, szakterülete legfontosabb kérdéseihez kapcsolja a történeti és jelenkori európai értékeket.

Ismeri szakterülete etikai normáit és szabályait, és ezeket a szakmai feladatok ellátásában, az emberi kapcsolatokban és a kommunikációban egyaránt képes betartani.

d) autonómiája és felelőssége

Felelősséget vállal anyanyelvű és angol szövegeiért, tudatában van azok lehetséges következményeinek, plágiummentes ismeretközvetítést alkalmaz.

Tudatosan képviseli azon módszereket, amelyekkel az anglisztika területén dolgozik, és elfogadja más tudományágak eltérő módszertani sajátosságait.

Nyitott az angol nyelvű kultúrák hátterének megismerésére.