Az Angol nyelvgyakorlat 5-7 és 9 tárgyakhoz kapcsolódva e tantárgy célja a minimum C1 szintű angol nyelvtudás kifejlesztése, amely egyik feltétele az Anglisztika alapszakos bölcsész diploma megszerzésének. Ennek megfelelően a tantárgy folytatja a hallgatók felkészítését a 6. félév végi Angol nyelvi kompetenciavizsgára. A nyelvi vizsgán elvárt nyelvtudásszint elérését az alábbi tematikus egységek keretein belül célozzuk: (1) Oktatás és a munka világa, (2) Közrend és közbiztonság (3) Társadalmi problémák. E témakörök tárgyalása során sor kerül tematikus szókincsbővítésre, kollokációk és állandósult szókapcsolatok elsajátítására, valamint a nyelvhelyesség és a nyelvi stílus fejlesztésére. A négy nyelvi készség szisztematikus fejlesztésén belül hangsúlyos szerepet kap a szóbeli és írásbeli vitakészség, vélemény, magyarázat, érvelés megfogalmazása, továbbá az írott és hallás utáni szövegértés és a szövegek összegzése, é

le="font-family:'PT Sans';font-size:10pt;">rtelmezése. A tantárgy keretein belül autentikus írott és szóbeli szövegekkel is dolgozunk az alább megadott irodalmakon kívül.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

GUDE, K., DUCKWORTH, M. and ROGERS, L., Cambridge English Proficiency Masterclass. Oxford: OUP, 2012.

ISBN 9780194705240

MCCARTHY, Michael, O'DELL, Felicity, English vocabulary in use: advanced. Cambridge, Cambridge University Press, 2017. ISBN 9781316631171

Ajánlott irodalom:

MCCARTHY, Michael, O'DELL, Felicity, English idioms in use: advanced. Cambridge, Cambridge University Press, 2010. ISBN 9780521744294

RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés felsőfokon I. Szóképzés. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093114

RÓNAY Ágnes, SÁRDI Csilla, Angol szókincsfejlesztés II. Állandósult szókapcsolatok. Budapest, Tinta Könyvkiadó, 2021. ISBN 9789634093121

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség

yle="font-family:'PT Sans';font-size:10pt;"> stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

Ismeri az angol nyelvű kultúrák jellemző írásbeli és szóbeli, szépirodalmi, tudományos és közéleti, népszerűsítő műfajait és azok szabályrendszerét.

Átlátja az angol szövegek és kulturális jelenségek befogadásának bevett eljárásait, az értelmezés szakmailag elfogadott kontextusait.

Ismeri a szak egyes területeinek (irodalom-, nyelv- és kultúratudomány) angol nyelvű szakkifejezéseit.

Ismeri az egyénileg, illetve párban, csoportban szervezett tanulás, valamint a tanulóközösségek működésének kapcsolatát.

Ismeri, megkülönbözteti és alkalmazza az infokommunikációs eszközöket, hálózatokat és funkciókat a szakterületén folyó tanuláshoz, feladatainak hatékony és korszerű megoldásához.

b) képességei

Több stílusregiszterben, az adott műfaj szabályrendszeré

style="font-family:'PT Sans';font-size:10pt;">nek megfelelően, közérthetően, választékos stílusban ír és beszél angolul, világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.

Műfajilag sokszínű angol nyelvű szövegeket és kulturális jelenségeket értelmez.

Világos, részletes szövegeket alkot sokféle témában, különösen az angolszász kulturális témakörökkel kapcsolatosan.

Folyamatos és természetes módon olyan interakciót tud foly

tatni anyanyelvű beszélővel, amely egyik félnek sem megterhelő, valamint megérti az anglisztikához kapcsolódó szakmai szövegeket.

Irányítás mellett képes a tanuló szervezet működtetésében való támogató részvételre.

Képes önállóan, önkritikára épülő tervet készíteni a pályafutásához szükséges tudások, képességek, attitűdök hiányainak a felszámolására, a szakma tanulásában elért eredményekre támaszkod

va.

Képes a projektalapú munkavégzésre, rendelkezik a munkamegosztásra épülő együttműködési képességgel, látja a közös sikerhez való egyéni hozzájárulásokat.

Képes alkalmazói tudását az információs technológián alapuló írásbeli és szóbeli kommunikációban fejleszteni.

Értő módon képes idegen nyelvű szakirodalom olvasására, és legalább egy idegen nyelven megbízható szinten ismeri a saját szakterületére jellemző szak

yle="font-family:'PT Sans';font-size:10pt;">kifejezéseket, és alkalmazza azokat.

Képes önállóan írásos elemzések elkészítésére, elvégzett feladatainak szakmai közönség előtti bemutatására szóban és írásban.

c) attitűdje

Tudatosan képviseli az angol nyelvterület nyelvi és kommunikációs normáit.

Szakmai hivatástudata kialakítására és önképzésre törekszik.

Készen áll a támogató erőforrások folytonos keresésére, szakmai felelőssége és tudása folytonos fejlesztésére.

Feladatokhoz kapcsolódóan folyamatosan fejleszti szövegértési és szövegprodukciós készségét.

Elfogadja és a gyakorlatban is megvalósítja az egészségmegőrző szemléletet és életvitelt.

Érti az erőforrásokkal való jó gazdálkodást, látja ennek fontosságát.

Rendelkezik azokkal a tudásokkal, képességekkel, attitűdökkel, amelyek szakmáját az állampolgári műveltség meghatározott kö

="font-family:'PT Sans';font-size:10pt;">réhez kötik.

Folyamatos személyes tanulását a közjó szolgálatában értelmezi.

Ismeri szakterülete etikai normáit és szabályait, és ezeket a szakmai feladatok ellátásában, az emberi kapcsolatokban és a kommunikációban egyaránt képes betartani.

d) autonómiája és felelőssége

Felelősséget vállal anyanyelvű és angol szövegeiért, tudatában van azok lehetséges következményeinek, plágiummentes ismeretközvetítést alkalmaz.

Az anglisztika területén szerzett ismereteit alkalmazza önművelésében, önismeretében.

Felelősséget vállal egyének és csoportok szakmai fejlődéséért.