Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A tantárgy célja a hallgatókat megismertetni a Közel-Kelet műemlékeinek modern dokumentálási módszereiről. A kurzus tematikájának legfontosabb elemét háromdimenziós modelleken alapuló dokumentáció készítése alkotja. A hallgatók a módszertan elméleti alapjainak elsajátítását követően az órai gyakorlatok során a Közel-Kelet műemlékeiről készítenek háromdimenziós modelleket. A kurzus hallgatói e modellek feldolgozása során a háromdimenziós fotogrammetria gyakorlati eszközeinek önálló feldolgozáshoz szükséges eszköztáráról szereznek alapos ismereteket. A gyakorlati órák érintik a háromdimenziós fotogrammetriához szükséges fényképkészítési eljárásokat, a módszer sajátos igényeinek megfelelő ismereteit. A szeminárium hallgatói a tantermi alkalmak során elsajátítják a fényképek kiértékelését, a különböző felbontású pontfelhő- és modellkészítés lépéseit. A félév végére a közel-keleti minták alapján egy önállóan gyűjtött, hazai anyagból elkészítik egy önállóan választott műemlékrészlet háromdimenziós dokumentációját. A kurzus teljesítésének feltétele az órai, közel-keleti műemlékekre összpontosító anyag feldolgozása, valamint egy műemlék részletéről a gyakorlatok során szerzett ismereteken alapuló önálló nyersanyag gyűjtése, feldolgozása és prezentálása a félév végére.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
Közel-keleti régészeti lelőhelyek és műemlékek dokumentációs sajátosságai
Műemléki dokumentáció elméleti alapjai
Kulturális örökségvédelem elvei és módszerei
3D-fotogrammetria alkalmazása
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
Specifikus terepi dokumentációs technikák (légi felmérések, drónok, fotogrammetria)
Digitális adatfeldolgozás
Konfliktusövezetekben történő dokumentációs munka gyakorlati kihívásai
3D-fotogrammetria gyakorlati feldolgozása
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Takáts Mór Bendegúz: Modern Régészeti Dokumentációs Módszerek Alkalmazása a Nagykövesdi Középkori Vár 2023 as Feltárásán. Folia Humanistica et Socialia, vol. 2, no. 2, 2024, Pázmány Péter Katolikus Egyetem BTK Régészettudományi Intézet. DOI: 10.69705/FHS.2024.2.2.7
Takáts Bendegúz: Applying the Most Recent Technologies in Archaeological and Architectural Documentation at Margat. In Denys Pringle & Peter Edbury & Balázs Major (szerk.): Bridge of Civilizations: The Near East and Europe c. 1100–1300. Archaeopress Publishing Ltd, Oxford, 2019, pp. 23-34. ISBN: 9781789693270
Bedford, J.: Photogrammetric Applications for Cultural Heritage: Guidance for Good Practice. 2017. Archaeology Data Service. DOI: 10.5284/1108869
De Neef, Wieke & Kamermans, H. & Piccoli, Chiara & Posluschny, Axel & Scopigno, Roberto: The Three Dimensions of Archaeology. Proceedings of the XVII UISPP World Congress (1–7 September, Burgos, Spain). 2016. Volume 7/ Sessions A4b and A12. ISBN 9781784912932
Forte, Maurizio: 3D Archaeology. New Perspectives and Challenges. The example of Catalhoyuk. Near Eastern Archaeology. 2. 2014. DOI: 10.13140/2.1.3285.0568
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bennett, Michael J.: Evaluating the Creation and Preservation Challenges of Photogrammetry-based 3D Models. Published Works. 52. 2015.
ttps://digitalcommons.lib.uconn.edu/libr_pubs/52/
Kwiatek, Karol & Tokarczyk, Regina: Immersive Photogrammetry in 3D Modelling. Geomatics and Environmental Engineering. 9. 51-62. 2015. DOI: 10.7494/geom.2015.9.2.51
Grosman, L., & Harush, O.: Archaeology in Three Dimensions - Computer-Based Methods in Archaeological Research. The Journal of Eastern Mediterranean Archaeology and Heritage Studies. 2014. DOI: 10.5325/jeasmedarcherstu.2.1.0048
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus fejleszti a hallgatók műemléki dokumentációs kompetenciáit, képességeiket nehéz körülmények közötti kutatásra, önálló problémamegoldásra, valamint elősegíti a kulturális érzékenység és a nemzetközi együttműködés képességeinek kialakítását.
