Tantárgy adatlapja
A tárgy célja, hogy bevezetést nyújtson a nyelvfeldolgozás alapvető szociolingvisztikai fogalmaiba és megismertessen kutatási módszereikkel.
A hallgatók megismerik a német nyelv nyelvjárási területeit, közöttük a magyarországi németek nyelvét, a német nyelv szociolektális változatait, a német köznyelv fejlődési tendenciáit.
A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
AJÁNLOTT IRODALOM:
VEITH, Werner H., Soziolinguistik: ein Arbeitsbuch mit 100 Abbildungen sowie Kontrollfragen und Antworten, Tübingen, Narr, 2002. ISBN 3-82334992-9
BRAUN, Peter: Tendenzen in der deutschen Gegenwartssprache. Sprachvarietäten. 4.
Auflage. Stuttgart, Berlin, Köln: Kohlhammer. 2002.
WARDHAUGH, Ronald, Szociolingvisztika, Budapest, Osiris-Századvég, 1995. ISBN 963-379-046-8
LÖFFLER, Heinrich: Germanistische Soziolinguistik. 4., neu bearbeitete Auflage.
Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2010.
WIESE, Heike: Kiezdeutsch. Ein neuer Dialekt entsteht. München: Verlag C.H. Beck, 2012.
Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul:
a) tudás
Ismeri a szakiránynak megfelelő germán nyelv beszélt és írott változatának szabályait, ismeretekkel rendelkezik az elvégzett szakiránynak megfelelő nyelv variánsairól, regisztereiről.
Átlátja a szakiránynak megfelelő nyelvű szövegek és kulturális jelenségek befogadásának bevett eljárásait, az értelmezés szakmailag elfogadott kontextusait.
b) képesség
A szinkron nyelvállapot fonetikai, fonológiai, morfológiai, szintaktikai, szemantikai, pragmatikai, valamint diskurzusszintű jellemzőinek és ezek összefüggéseinek ismeretében képes a szakiránynak megfelelő nyelv gördülékeny, helyes, magabiztos, a mindenkori kontextusba illő használatára. Több stílusregiszterben, az adott műfaj szabályrendszerének megfelelően, közérthetően, választékos stílusban ír és beszél.
Képes tudását, az egyéni és szervezeti erőforrásokkal tudatosan gazdálkodva, önállóan fejleszteni.
