A kurzus a hasonló című előadás anyagát öleli fel, példák segítségével gyakoroltatva a megszerzett ismereteket. A kurzus részét képezik: a mondat szerkezeti elemei, mondatban betöltött szerepek és jelölésük, szintagmák, grammatikai konstrukciók, valenciaszerkezet, névmások, személytelen szerkezetek, szórend, információs struktúra. Kompetenciák: nyelvi ismeretek, grammatikai rendszer, újabb nyelvészeti kutatási irányzatok, tudományos munkára való készítés, elméleti megközelítés, absztrakciós készség.

A 2–5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Delaveau, Annie & Kerleroux, Françoise: Problemes et exercices de syntaxe française. Paris: Armand Colin, 1997. ISBN 978-2200312169

Gardes Tamine, Joëlle: La grammaire 2: Syntaxe, 4e édition, Paris: Armand Colin, 2008. ISBN 978-2200250034

Maingueneau, Dominique: Syntaxe du français, 2e édition, Paris: Hachette Supérieur, 2007. ISBN 978-2011457202

Monneret, Philippe: Exercices de linguistique, Paris: PUF, 1999. ISBN 978-2-13-063024-1

pan>

Riegel, Martin, Pellat, Jean-Christophe & Rioul, René: Grammaire méthodique du français, Paris: PUF, 2004. ISBN 978-2130732853

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetenciaelemeknek (tudás, képesség stb., KKK 7. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a)    tudása

-   Részleteiben átlátja a szakterület elméleti problémáit, ezek történeti, folyamatszerű összefüggéseit.

- A szakterület legalább egy résztémájában elmélyült ismeretekkel rendelkezik.

b)   képességei

-  Képes a megoldandó problémák megértése és megoldása terén önálló tevékenységre és eredeti ötletek felvetésére, valamint a feladatok szakmailag magas szinten és önállóan történő megtervezésére és végrehajtására.

-          - Önállóan és kritikai szempontokat érvényesítve képes feltárni résztémája összefüggéseit

c) attitűdje

- Nyitott a tudományterület interdiszciplináris megközelítéseire.

- Törekszik arra, hogy szakmai kommunikációjában a normáknak megfelelően nyilvánuljon meg.

d) autonómiája és felelőssége

- Kritikus tudatosság jellemzi szakmájához kapcsolódó kérdésekben.

- Képviseli saját tudományos felismeréseit, eredményeit.