Tantárgy adatlapja
A tantárgy céljának rövid ismertetése:
A kurzus számos olyan társadalmi problémát tár fel, amelyek központi kérdések a politikai életben is, és ezzel a politikai elemzések fókuszában is állnak. A kurzus kitér a kortárs társadalmi problémák természetére, fejlődésére és okaira, valamint a legfontosabb megnyilvánulásaira is. A kurzus központi eleme az egyenlőtlenségek formái – különösen az etnikai, osztály- és nemi megosztottság által okozott egyenlőtlenségek –, mint a társadalmi problémák egyik fő oka. A kurzus kiemelt figyelmet fordít a társadalmi problémák gazdasági és politikai következményeinek megértésére, valamint a társadalmi problémák orvoslását célzó javasolt politikák elemzésére is. Ezenkívül a kurzus figyelembe veszi a kultúra szerepét és azt is, hogy bizonyos társadalmi problémákat miként definiálnak különböző kultúrákban, illetve a történelem során. Ezzel a földrajzi fókusz túlmutat Magyarországon, és más országokra is kiterjedhet.
Elsajátítandó elméleti ismeretanyag:
A kurzus során a következő kérdések némelyikére kerülhet sor: a társadalmi problémákról szóló politikai diskurzus értékelése, a kisebbségi integrációt, a szegénység csökkentését, a munkanélküliséget és egyéb kérdéseket célzó politikák megértése, a társadalmi problémák különféle formáira összpontosító társadalmi mozgalmak és civil társadalom helyi, nemzeti vagy szubnacionális szinten.
Elsajátítandó gyakorlati ismeretanyag:
A társadalmi kérdések elméleti megértése és a téma legfontosabb társadalomtudományi irodaloma feldolgozása mellett, a kurzus során a hallgatók elsajátítják az olyan elemzési eszközöket is, melyek szükségesek társadalmi problémák politikájának elemzéséhez. A kurzus összpontosíthat vagy a legkritikusabb társadalmi problémákra Magyarországon, Európában vagy globálisan, vagy olyan konkrét kérdésekkel is foglalkozhat, mint például a magyarországi romák integrációja, a globális egyenlőtlenségek, egyelőtlenségek a munkaerőpiacon, vagy az egyenlőtlenségek metszéspontjaival (interszekcionalitással) is, mint például a roma nők helyzetével.
A 2-4 legfontosabb kötelező irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Bourdieu, P. (1978): A ta´rsadalmi egyenlo?tlense´gek u´jratermelo?de´se. Budapest: Gondolat Kiado´.
Bourdieu, P. & J. Passeron 1977. Reproduction in education, society and culture. Beverly Hills, Calif.: Sage.
A 2-4 legfontosabb ajánlott irodalom felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN):
Ferge Zs. (2014): Elszabadulo´ egyenlo?tlense´gek. Budapest: Magyar Tudoma´nyos Akade´mia. http://real-eod.mtak.hu/9750/1/Ferge_Zsuzsa_szekfoglalo_2004.pdf
Drury, B. (2021): SAGE Readings for Social Problems. London: Sage.
Miként járul hozzá a tantárgy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek megszerzéséhez. Mutassa be a tantárgyleírásban, hogy a KKK-ban megjelölt kompetenciaelemek miként teljesülnek/teljesíthetők:
A kurzus során finomodik a statisztikai adatértelmezési és kritikai forráselemzési kompetencia, amely elengedhetetlen a társadalmi indikátorok (pl. Gini-együttható, HDI) szakszerű interpretálásához és a demagóg, egyszerűsítő narratívák cáfolatához napjaink közbeszédében. A hallgatók elsajátítják a szakpolitikai hatáselemzés módszertanát, amellyel előrejelezhetőek a különböző kormányzati beavatkozások társadalmi következményei, valamint fejlődik az empátia-alapú problémaérzékenységük és konfliktuskezelési készségük, amely a hátrányos helyzetű csoportok érdekérvényesítésének és a társadalmi integrációs stratégiák professzionális kidolgozásának alapfeltétele.
