A tantárgy célja az orosz nyelvű beszéd- és íráskészség továbbfejlesztése annak érdekében, hogy a hallgató a választott specializáció nyelvén kívül egy további szláv nyelvet ismerjen a szlavisztika tanulmányokhoz szükséges szinten, különös tekintettel a szakterminológiára. A gyakorlatok súlypontját a beszélt- és az írott nyelv elsajátíttatása képezi, amely az egymásra épülő témakörökhöz kapcsolódó szókincs és nyelvtan állandó bővítése révén valósul meg. A hallgatók A1 szintről kezdik tanulni az orosz nyelvet. A két féléves kurzus legalább A2 – B1 szintű orosz/lengyel nyelvtudást ad annak érdekében, hogy a hallgató képes legyen köznapi szituációban nyelvi szintjének megfelelően kommunikálni, az érvényes nyelvi normarendszer tiszteletben tartásával helyes mondatokat alkotni, valamint rövidebb, összefüggő (szakmai) prezentációt tartani.

A 2-5 legfontosabb kötelező, illetve ajánlott irodalom (jegyzet, tankönyv) felsorolása bibliográfiai adatokkal (szerző, cím, kiadás adatai, (esetleg oldalak), ISBN)

Kötelező irodalom:

−    ??????, ?. ?., ????????, ?. ?.: ????-????... 12 ?????? ???????? ?????. ?????????????? ????????? (??????? ???????). ?????-?????????, «????????», 2016. ISBN 9785865479123

−    ??????, ?. ?., ????????, ?. ?.: ????-????... 12 ?????? ???????? ?????. ??????? ??????? (??????? ???????). ?????-?????????, «????????», 2016. ISBN 978586547769-9

−    Agnieszka Burkat – Agnieszka Jasińska: Hurra po polsku 2, podręcznik studenata, Prolog, 2005. ISBN 9788360229187

−    Agnieszka Burkat

"font-family:'Times New Roman';font-size:11pt;">– Agnieszka Jasińska: Hurra po polsku 2, zeszyt ćwiczeń, Prolog, 2005. ISBN 9788360229552

Ajánlott irodalom:

−    ??????????????? ???? ?? ????? (A1-–A2): https://youlang.ru/lessons

−    ??????????????? ???? ?? Interesting Russian (Intermediate Russian, Advanced Russian, All levels): https://www.interestingrussian.com/home

−    Ewa Lipińska: Z polskim na ty, Unoversitas, 2006. ISBN 8324205438

−    Piotr Garncarek: Czas na czasownik, Universitas, 2011. ISBN 9788324212798

Azoknak az előírt szakmai kompetenciáknak, kompetencia-elemeknek (tudás, képesség

style="font-size:11pt;"> stb., KKK 8. pont) a felsorolása, amelyek kialakításához a tantárgy jellemzően, érdemben hozzájárul

a) tudása

−    A választott specializáció nyelvén kívül még legalább egy idegen nyelvet ismer a szlavisztika tanulmányokhoz szükséges szinten, különös tekintettel a szakterminológiára.

−    Ismeri a szintnek megfelelően az orosz nyelv alapvető szabályait, szókincsét, a helyesírási és kiejtési szabályokat.

−    Ismeri a szókincsfejlesztés és helyesírás fejlesz

tésének módszerét.

−    Ismeri a nyelv szorosan egymásra épülő rendszerét.

−    Megérti a közéleti témájú újságcikkeket, műsorokat, ezekről a témákról tud beszélgetni és írásos formában – szótár használatával – kommunikálni;

−    Ismeri az orosz kulturális kódokat.

b) képességei

–    A szlavisztikában képes az irodalmi, a nyelvi és a kulturális jelenségek történeti-összehasonlító elemzésére, valamint az azokban megnyilvánuló folyamatok értelmezésére.

–    Képes a nyelvtudásának megfelelően adott témákban írásban és szóban helyesen kifejezni magát.

–    Képes nyelvi szintjének megfelelően egy adott műfaj szabályrendszerének tiszteletben tartásával közérthetően írni és beszélni orosz nyelven;

–    Képes kulturális témakörökkel kapcsolatban az érvényes nyelvi normarendszer tiszteletben tartásával helyes szövegeket alkotni;

–    A nyelv középszintű ismerete mellett a kulturális kódok rendszerében is képes eligazodni;

–    Képes egyénileg és csoportban dolgozni.

c) attitűdje

-    A szlavisztika speciális helyzete miatt folyamatosan tanulmányozza az összes szláv kultúrát, a szláv-magyar kulturális kapcsolatokat, ez irányú ismereteit folyamatosan bő

>víti.

-    Elkötelezetten és kritikusan képviseli a szláv, a magyar és európai értékeket, vallja a kulturális, vallási, kisebbségi és társadalmi sokszínűség fontosságát.

-    Szakmai és hétköznapi megnyilatkozásaiban az adekvát normákat követi.

-    Törekszik szlávnyelv-tudása folyamatos tökéletesítésére, valamint egy másik idegen nyelvvel kapcsolatos ismereteinek elmélyítésére.<

/span>

–    Nyitott az önálló tanulásra, különböző műfajú művek értelmezésére, elemzésére és összevetésére.

–    Folyamatosan fejleszti nyelvi kompetenciáit, tudását, amelyhez a legkorszerűbb informatikai és kommunikációs eszközöket is használja.

–    Szintjének megfelelően mérlegeli a problémák többoldalú módszertani megközelítésé<

span style="font-family:'Times New Roman';font-size:11pt;">nek lehetőségeit.

d) autonómiája és felelőssége

−    Folyamatosan reflektál saját beágyazottságára, megpróbálja önmagát történeti és kulturális dimenziókban is látni és láttatni.

−    Munkája során igyekszik kapcsolati rendszerét az európai és az Európán kívüli szakmai és nem szakmai közösségek irányába is kiterjeszteni.

−    Önállóan végzi a munkáját.

−    Aktívan vesz részt a kurzuson, a tanulmányai során felmerülő kérdéseket felteszi az oktatónak, és a válaszokat beépíti a tudásába.